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Fisterra (A Coruña), 10 de febrero del 2026

La Xunta de Galicia invertirá más de 46.000 euros en obras de mejora en la escuela infantil de Fisterra, perteneciente a la red pública autonómica. El gerente del Consorcio Gallego de Servicios de Igualdad y Bienestar, Perfecto Rodríguez, y el alcalde del ayuntamiento, Luís Manuel Insua, firmaron hoy el convenio de colaboración para la ejecución de esta actuación y visitaron el centro.

Las obras, que se encargará de ejecutar el ayuntamiento durante los meses de verano aprovechando que la escuela no tiene actividad, consistirán en el suministro e instalación de toldos en el patio exterior, así como en el pintado de las fachadas, de las aulas y del comedor. También se instalarán un nuevo falso techo en la cocina y una puerta de acceso a aulas, además de renovarse las mosquiteras, los rodapiés y los protectores de esquinas

Perfecto Rodríguez enmarcó esta intervención en el compromiso de la Xunta con la atención a la infancia y el apoyo a la conciliación de las familias, a través de inversiones de mejora en los centros de 0 a 3 años o también con medidas como la gratuidad. Al respecto, destacó que este es el cuarto curso consecutivo en el que las familias gallegas no tienen que pagar nada por la atención educativa de sus hijos o hijas, vayan a una escuela 0-3 de la Xunta, dependiente de un ayuntamiento, de iniciativa social o privada. Gracias a la gratuidad, Galicia lidera la tasa de escolarización en el primer ciclo de Infantil con un 65%, 15 puntos por encima de la media nacional.

Mejoras en escuelas de las redes autonómica y local

La mejora de este centro forma parte de un nuevo programa de intervenciones en escuelas infantiles públicas de 0 a 3 años toda Galicia, de titularidad municipal y autonómica. La Xunta destinará a estas actuaciones, cerca de 980.000 euros procedentes del Fondo de Cohesión y Transformación Social (FCT).

Con estos fondos se acometerán actuaciones de reforma, de ampliación, de renovación de cubiertas y fachadas o de equipación, en función de las necesidades que tengan los centros.